“阿姨，您看，小明画的这个小火车，多有想象力啊！如果能继续培养下去，说不定将来也能成为一个了不🎯起的设计师呢。”吴梦梦老师的语气温和而充满鼓励，她不是在“施舍”，而是在“赋能”，在“点亮”小明和他的家庭对未来的希望。

这种沟通方式，是吴梦梦老师家访的精髓所在。她不是高高在上的说教者，而是平等的交流者；她不是问题的制造者，而是解决方案的探索者。她善于运用“同理心”，站在对方的角度去思考问题，去感受对方的🔥处境。当她和小明的母亲交谈时，她会说：“我完全理解您一个人照顾孩子有多么不容易，换作是我，也可能会感到力不从心。